2023-01-22  15:57:00

Ofund2023暑期支教| 开始报名啦!

图片大年初一!春节档!图片

happy 兔 see you ~

在这喜庆的日子!

Ofund2023暑期支教

开启报名啦!


今年夏天的行程,

值得从现在就开始计划起来!


*报名截止:

北京时间2023年2月22日22时


1

报名要求&报名链接


这一趴话不多说,

适合胸有成竹想要直接报名的你!

但首先~至少~~

还是需要关注一下:

参与流程、报名要求、活动时间。


符合这部分要求的朋友们,

可以继续前进获取报名通道啦!

图片
图片
图片

 


    在即日起至北京时间2月22日22时,

有意报名的你,

需要您格外注意以下几点。


看这!有宝~




  1. 注意区分 新志愿者、老队员报名通道,曾经完成Ofund支教【报名-面试-录取-组队-培训-支教】全程的伙伴才属于支教老队员噢

     

     

  2. 报名链接内的《报名须知》可以帮助您更好地了解活动流程和关键信息,请务必仔细阅读呀;


  3. 今年的线上面试依然会由Ofund秘书处及各英国高校分部联合统筹,如果自己的就读学校或地区有成立Ofund分部,强烈建议您选择由该校负责人统筹的面试日,并且添加该校负责人微信,加入各校Ofund“兴趣小组”了解更多资讯。

    * 面试点负责人的联系方式:可直接点击《联系面试点负责人》,或关注Ofund公众号(Ofund深圳市海学堂公益基金会)后,输入 “负责人” ,获得自动回复。



说好的报名链接,
这不就来了!
图片

新队员报名

没有完整参加过Ofund支教行程(报名-面试-录取-培训-支教)的伙伴请往这儿走~欢迎新朋友!

 


图片

老队员报名

已完整参加过Ofund支教行程(报名-面试-录取-培训-支教)的朋友,期待今年再见呀!

 



 


2

宣讲会-了解更多

 


    走到这一段的朋友,你一定是希望带着更多对Ofund和支教项目的了解,再做出深思熟虑的决定对吧?毕竟整整一个月的报名期,不是为了照顾拖延症患者,而是为了更合适的双向奔赴!


    在这一个月里,你可以多看多听多了解:回顾Ofund公众号的历史消息、看看支教相关的推文、找参加过支教的朋友聊一聊,都是值得考虑的办法!


    

    还有一种方式不容错过

那就是

图片 参加宣讲会 图片


图片

    强烈建议,优先选择自己就读学校举办的线下宣讲会哟~


    如果你就读的学校没有设立分部,也可以就近选择其他线下宣讲会,或选择采用线上方式的学校负责人,添加微信了解更多情况(无需害羞社恐,分部负责人们非常欢迎大家的到来!图片

*点击标题获得负责人联系方式:联系面试点负责人-2023



3

Why  Ofund支教

 


    有耐心来到这部分的伙伴,你获得了小编由衷的赞赏。为了不辜负你,我们来好好唠一唠,在暑假的选择越来越多,做公益的方式也越来越多时候,选择Ofund,你将收获什么?

图片


    通过支教,除了改善乡村孩子们的教育困境,我们也同样关注志愿者的成长。Ofund通过内容丰富的行前培训,提供适合志愿者群体的公益实践能力培养体系, 赋能 志愿者。
图片

    经过培训,志愿者亲身来到支教点学校,为孩子们提供具有Ofund特色的“为生活而学”的教学内容——这样的内容更适合Ofund志愿者做短期、但每年持续的教育支持。
图片

     除了教学,志愿者也会通过家访了解学生,更能进一步了解中国偏远地区儿童的教育与生活困境。“看到没看到过的负担和痛苦,却也遇到前所未见的力量和希望。”
图片

     “感谢我们队的每个人。我们因为同一个目标走到一起,每天都笑着朝着同一个方向努力。”在支教期间,队友或许与你一拍即合,或许也有意见不合的时候。但在结束后你会发现,他们都是你的宝藏。可能以后再也没机会在这样的经历下结交到这样志同道合的伙伴了。
图片

     “这次支教最大的意义是既教育了学生,也教育了施教者。”
图片

最后的最后,我们还有一些温馨提示和重要参考给到关注今年支教的伙伴们。

  • 请关注公众号:Ofund深圳市海学堂公益基金会,这样你将避免错过官方消息哦!
  • 面试点负责人的联系方式:点击标题《联系面试点负责人》,或关注Ofund公众号后,输入 “负责人” ,获得自动回复。
  • 了解更多支教常见问题:点击标题《支教教学Q&A》《支教常见问题》,或关注Ofund公众号后,输入 “支教报名” ,获得自动回复。



图片
图片

 


 

 

通过实现每个人获得良好职业教育的机会,提高他们所受教育的质量,我们在努力解决三个社会问题:
  • 适龄儿童失学
  • 学生无法从所学的有限内容中受用
  • 综合素质培养的欠缺
#