2017-09-06  16:59:00

99公益日 | 与Ofund一起爱!

公益界的双十一要来了你知道吗??



购物狂欢双十一,公益献爱心我们有双九!


    今年的99公益日,腾讯基金会配捐总额高达2.9999亿。这意味着,在9月7日至9月9日三天的筹款中,每天来自腾讯基金会的配捐总额有将近1亿。双十一盯着11日凌晨0点的购物车结算,而99公益日给你三天机会!


9月7日到9月9日,

盯着早上9点来捐款!


每日配捐约1亿元~先捐先配,先到先得。请各位爱心小伙伴调好闹钟,让你的善款能获得腾讯基金会配捐,让爱心加倍~



所以这场盛大的公益双十一会是个什么玩法?

“配捐”又是什么意思”?




腾讯基金会随机配捐


配捐时段:9月7日-9日,每天早上9点开始,先捐先配,配完即止。

项目范围:所有在筹项目

配捐总额:2.9999亿元(9月7日9999万元,9月8日1亿元,9月9日1亿元)

配捐规则:金额随机。最低0.99元起配,每人每天最高获配999元。

* 什么是随机配捐?

网友为公益项目捐出爱心善款,将获得金额随机的配捐。


今年的“99公益日”,Ofund推出两个公益项目,期待携手各界爱心小伙伴共同为山区儿童带去帮助!





我想要留在课堂


   “爱上学”助学项目是Ofund自2007年成立起就持续在做的爱心项目,旨在帮助贫困地区学龄儿童,保障他们留在课堂的权利,避免学龄儿童因经济压力而辍学。


    Ofund已经持续做了10年"爱上学“助学项目,但年复一年,我们发现贫困地区因家庭经济条件而辍学的孩子依然不在少数。我们明白,这条助学的道路需要更长远的坚持。Ofund珍惜每一名资助人的付出,让更多爱上学的山区儿童,留在课堂!







一件校服完整上学梦



    在我们的生活环境中,学生穿着干净整洁的校服去上学,这是一个再平常不过的景象。然而在Ofund的支教点,一个“再平常不过的景象”是这样的:

    在没有换洗衣服条件的情况下,许多孩子穿着同一套衣服穿着一个星期,泥泞、破旧布满着他们的全身。

    Ofund志愿者希望能为这些孩子们筹得一件干净整洁的校服。因为校服不仅意味着一件新衣服,更能给孩子们带来自信,培养他们的集体荣誉感。Ofund呼吁大家伸出援手,一起帮助我们支教点的留守儿童们筹得干净的校服,还孩子们一个完整的上学梦。




    Ofund希望和大家一起,在9月7日-9月9日这三天内,以高涨的热情和饱满的爱心,为山区儿童完成这两个爱心项目的筹募!把握每天早上9点起的配捐时段,让你的爱心在“双9公益日”也能成双。让贫困儿童留在课堂,让孩子们在新学年能够穿上新校服~

 



   

【机构介绍】

    Ofund(中国留学生爱心助学基金,OverseasChinese Students Children’s Fund )于2007年创立,号召广大留学生群体及社会热心力量为适龄儿童实施助学援助。

    教育是促进欠发达地区人和社区发展最重要的手段。Ofund认为,海外留学生在拥有世界级教育资源的同时,更有责任和义务为改善我国欠发达地区的教育现状做出贡献。Ofund通过支教、捐赠资金、研发教学内容等方式,凝聚留学生的力量,增强欠发达地区教育对人和社区的影响。

    Ofund的支教点遍布全国近10个省市的贫困山区,十年来的“爱上学”助学项目,共计帮助超过1000名失学孩子实现读书梦想;并联合社会各界力量,对各校实施不同类型的援助项目,解决学校的不同教育需求。在海外,Ofund现活跃于英国伦敦政治经济学院、帝国理工学院、华威大学、杜伦大学等英国 19 所高校。

     2011年,Ofund在深圳市关爱行动公益基金会下成立具有公募资格的专项基金;2015年7月,Ofund正式注册为民办非企业机构,注册名为“深圳市海学堂青少年公益事业发展中心”。


(Ofund机构宣传片)


【活动介绍】

“99公益日”是由腾讯、百度、阿里公益联合数百家公益组织、知名企业、明星名人、顶级创意传播机构共同发起的一年一度全民公益活动。2015年9月9日是中国首个公益日,旨在用移动互联网化、社交化等创新手段,用轻松互动的形式,发动全国数亿热爱公益的网民通过小额现金捐赠,步数捐赠、声音捐赠等行为,以轻量、便捷、快乐的方式参与公益。腾讯主要创始人、腾讯公益慈善基金会发起人陈一丹在“99公益日”的主题致辞里提到:“社会的痛点就是公益的起点”。腾讯公益致力于成为“人人可公益的创联者“,成为公益组织和广大爱心网友,企业之间的”连接器”,用互联网核心能力推动公益行业的长远发展。




通过实现每个人获得良好职业教育的机会,提高他们所受教育的质量,我们在努力解决三个社会问题:
  • 适龄儿童失学
  • 学生无法从所学的有限内容中受用
  • 综合素质培养的欠缺
#