——“感谢你从那么远的地方来到山村里陪我们。希望能再见到你。可能没办法再见，那就祝你幸福快乐”。临走前一天，班里“皮孩子”里的王中王，把这张纸条塞到我手里。我惊异于被他咋咋唬唬的表面裹藏住的无尽柔软，也讶异于在这样一个被我定义为“没心没肺“的年纪，他竟有着这般通透。在我仍试着放下离别的时候，离别的意义他已了然于心，坦然地祝福。所以，最后一节课，我告诉孩子们，也告诉自己：“再见亦会再见”。即使归期难料，但我知道他们过得好，也紧紧拥住他们走了那么远带给我的爱与温柔，已经足够。（张月晗怡）

——曾经支教过的小村子支柱产业是烟草。班上有个读六年级的小妹妹对老师们说：“我不喜欢香烟，但是我需要它，它很重要”。不抽烟、甚至对香烟有些厌恶的我就是从那个时候开始重新思考起了自己对于香烟的态度。我们往往站在自己的角度以一种高姿态的价值观去判断这个世界上的事情，殊不知我们一旦换位思考，去站在对方的角度看问题，会有很不一样的视角。对待孩子们也应该如此，想他们之所想。（张小兵）

——在我与孩子们离别前的最后一堂课上，我关注到有个孩子没有和其他学生一起给我唱歌，而是闷着头一脸不开心。之后在我去找他聊天时，他也一直不理我，但过了许久塞给我一个纸条。当我打开纸条，上面写着：“老师，你忘带东西了”，我疑惑地把纸翻过来，纸的背面写着：“忘记带走我了”。那一瞬间涌上我心头的是心疼，因为自己只能与孩子们相处短短两周的时间。我回想到，这位孩子之前在我来的第一天就说过一句话：“我不希望支教老师你们再来了，因为你们每次都会走，走了之后我就会很难过。”在我走的那天，我感到十分抱歉。我想说：“抱歉孩子们，也许我只能陪伴你们这短暂的一程，但谢谢你们让我参与进你们成长的过程，希望你们茁壮成长，未来可期。”（韩金芮）

——每次午休、放学，必定有一个三年级的女生首当其冲赶着要回家。有时遇到拖课导致她没法准时回家的时候，她也会分外着急。起初我们以为她有多么不喜欢学校，但在慢慢的相处、交流和家访的过程中，我们发现了事情的真相。小女孩家境贫寒，家人都出外打工了，家里只有她和一岁左右的小表弟，虽然有亲戚住在同一个村子里，但也不能常常照顾他们。三年级的小孩能照顾好自己就已经很厉害了，她还要做家务和照顾小表弟。每天上学前她只能把小表弟放在婴儿床上再把房间锁好才离开。害怕小表弟自己在家会出意外，所以每次放学她都急着回家。同龄的孩子们放学后都在村子里打打闹闹，而她小小年纪的这份坚毅打动了所有志愿者。每个学生都有他的故事，有些学生在课堂上未必是一个好学生，甚至是一个差生，但在背后总有着自己的优点值得我们欣赏。（Tania）