2020-12-17 15:12:00
Ofund远程教学｜突破距离的阻碍，用知识搭建未来。
今天要和大家介绍一下较少在公众号提及的Ofund远程教学，以及最近在这方面的相关工作~
【为什么尝试远程教学？】
2017年，Ofund首次在湖南甘泉山小学开始探索远程的可能，最初是为了探索我们在暑期的短期支教以外，是否还能够有其他的方式给予我们的学校和孩子帮助。
今年的疫情后，我们的支教学校也都陆续通过远程授课的方式来进行教学。我们发现孩子们在逐步熟悉远程的授课方式的同时，其实也会一定程度上缺少了同辈的支持。因此，在这个特殊的时期，或许我们的志愿者以一种特殊的身份为他们增加学习的动力变得更加重要。
因此，Ofund也将继续进行我们远程教学的尝试，为我们支教学校的孩子们带来持续的关心和支持。在本学年开始后不久，我们也很高兴邀请到王钰淇和她的伙伴们与我们一起合作完成2020-21学年在甘肃省泾川县梁河九年制学校的课程计划。
王钰淇，活跃在国内外的知名KOL，
同时也是一名新生代艺术工作者。
Ofund和本学年甘肃梁河支教点的远程课程首位主讲人王钰淇进行了一次深入对话，希望能带领大家了解项目内容和背后的故事。
O*：很高兴能和Yuqi一起探索远程教学！不知道Yuqi对于这个项目，现阶段感受如何呢？Yuqi：我为这次的项目能够顺利开展感到非常开心。其实最初接触Ofund，是因为家里闲置的书比较多，我联系一位Ofund的小伙伴想了解如何捐书的，然后在进一步的沟通中才了解到远程课程。其实，当初相关负责人问我有没有兴趣尝试的时候，我还是有点压力的。为了这次项目，我们前期筹划就准备了好几个月。大家先是讨论整个流程和时间周期，再由项目负责人给理事会讲述整个计划并进行投票表决。当我收到消息说企划通过时还挺兴奋的！后面我们就开始人员统筹和详细的跟进。当然啦，这中间也少不了各种磨合。在一步步的筛选后，我们最终组成了一个五人的小组，为甘肃梁河中学带来与生命科学相关的课程。O*：今年12月初，你的课顺利开展了，可以和大家分享一下你的课堂吗？Yuqi：虽然我教孩子们的是天文学，但我在英国的本科是Fine Art（跨媒介艺术），还是有点跨专业的哈哈。不过，我其实一直对天文宇宙这些东西感兴趣，甚至之前会思考要不要去UCL读一个两年制的天文学位之类的。正好这次的授课方向和科学有关，于是我就特别想和孩子们聊聊宇宙知识。让我惊喜的是，孩子们十分具有想象力！课上有一个开放式的讨论环节：假设你独自在外星球你会有什么感受，以及会带什么样的东西？
我记得非常清楚，有一个孩子说，他想要带一个机器人。我好奇地问他为什么，他给我的回答是：机器人比人类的功能性更强，能够帮助他更好的在外星球生存下去。与此同时，另一个同学又说，他希望能带一个具有导航功能的火箭！当他想返回地球的时候，他就能随时回家了。O*：通过这个项目，有没有让你对教育公益有更深的认识？Yuqi：我之前会认为公益支教和普通授课差不多，但随着越深入了解后发现，你需要时时刻刻注意每一个小细节。在备课时我们会做相应的专业培训，其中有些东西可能在你的认知里是很普遍的，但孩子们也许会不知道，所以在讲的时候要注意一点。不过，由于现在是信息时代，我发现绝大部分孩子的知识储备量都是非常丰富的。当我在提问的时候，他们总是能非常快的发言。O*：那么最后，关于和Ofund一起探索的远程教学，能不能再多谈谈你的感受和期待呢？
Yuqi：非常感动，非常激动！这里要感谢远程课程的项目负责人月亮筹备整个项目，然后帮每个组员一遍遍过稿审核。上课那天我特别紧张，于是那一天她全程陪我走完了所有的流程，并教了我很多授课小技巧。最后，还帮我把整期课程都录下来了。我想过几年回看这次的经历，一定会非常有趣。
在这些孩子们的身上看到的是无限的可能，以及各种天马行空的创意。尤其是在和他们互动的过程中，让我觉得这是一次非常好的经历，大家的付出也都是值得的。记得下课后我瘫坐在电脑前，脑子里还在幻想着，会不会有那么几个同学受到启发，被浩瀚的宇宙所吸引？又或者会不会为给他们在报考大学时，提供了一种新的专业选择？甚至，可能中国未来航天事业的顶梁柱就因此诞生了，谁知道呢。一切皆有可能。在课程的最后，我给孩子们附上了一句：The future belongs to us. 未来是属于我们的，我们的未来也在繁星之中。接下来，会由我的小伙伴们：胡轩竹, 林辰洋, Rudi Zhu, Amelia Hu,为梁河学校带来更多有趣的课程。同时，我们也会为大家带来最新的跟进报道，采访志愿者和总结这一学期的课程，请多多期待。也希望在不久的将来，能够有越来越多的小伙伴加入到Ofund远程课程的项目中。
微博：王钰淇YUQI
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